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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Taller de creación de compost casero (un abono orgánico o natural para las plantas).

En el CEIP “Torre Águila” de Barbaño, alumnado de 5º de Primaria (Sofía, Manuel, Azahara, César, Ariadna y Darío) y Maestro de Conocimiento del Medio (Dioni) hemos realizado un Taller de Ciencias para aprender a crear compost casero, un abono orgánico o natural que aporta al suelo los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo óptimo de las plantas.

El compost casero creado lo utilizaremos para cuidar, profesorado y alumnado, las plantas que tenemos en nuestro Colegio: para cuidar las plantas de nuestro huerto escolar y las plantas de nuestro jardín vertical.

 Señalar que nuestro huerto escolar se lo debemos al Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas (Programa ofertado por la Consejería de Agricultura de la Junta Extremadura). Y nuestro jardín vertical  (con las plantas sembradas en botellas recicladas) se lo debemos a un Proyecto de Aprendizaje y Servicio que hemos iniciado y estamos llevando a cabo en 2025-2026, en colaboración con la Escuela de Jardinería de la Mancomunidad ISVB, y que forma parte del Programa “Centros Innovated” (Programa, en este caso, de la Consejería de Educación de la Junta).  

Seguidamente, pasamos a ver un vídeo resumen donde Maestro de Conocimiento del Medio y alumnado de 5º de Primaria explican cómo crear compost y cuáles son los materiales necesarios para ello.

Alumnado participante:5º de Educación Primaria
Guion:Dionisio Pinilla Martín
Grabación:Dionisio Pinilla Martín
Edición y montaje:Álvaro Montero Domínguez

Hablamos de productos alimenticios de cercanía, de temporada y ecológicos.

En este programa de radio, el alumnado de 5º de Primaria (Sofía, Azahara, Ariadna, Manuel, César y Darío) y el profesor que les imparte Conocimiento del Medio (Dioni) abordamos una serie de contenidos que hemos estudiado en este área curricular. Concretamente os hablamos de productos alimenticios de cercanía, de temporada y ecológicos, centrándonos principalmente en productos de la localidad de Barbaño y el municipio de Montijo al ser el entorno en el que está ubicado nuestro Centro escolar. Estos contenidos están estrechamente relacionados con la naturaleza, la geografía, la agricultura, la economía, la alimentación y el consumo humano, contenidos vinculados a una serie de Proyectos o Programas de la Junta de Extremadura que venimos desarrollando desde hace algunos años en el Colegio Público de Infantil y Primaria “Torre Águila” de Barbaño. Son contenidos vinculados, por ejemplo, con el Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas en las Escuelas (y dentro de este Programa, está también relacionado con una medida que lo complementa como es la creación y el mantenimiento de un huerto escolar). Además, en nuestro Centro estos contenidos los hemos vinculado con los Programas de Innovación Educativa de RadioEdu y CITE STEAM. Y lo hemos hecho de la siguiente manera: durante el curso 2025-2026, profesorado y alumnado tanto de Infantil como de Primaria hemos iniciado y estamos llevando a cabo un Proyecto APS (de Aprendizaje y Servicio) denominado “Voces que florecen, jardines que hablan”, en colaboración con la Escuela de Jardinería de la Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas. Se trata de un Proyecto donde se unen la Comunidad, la Naturaleza y la Innovación. Es un Proyecto que hemos incluido dentro del Programa “Centros Innovated”, que integra los anteriormente citados Programas de Innovación Educativa de RadioEdu y CITE STEAM.

Alumnado participante:5º de Educación Primaria
Guion:Dionisio Pinilla Martín
Grabación:Dionisio Pinilla Martín
Edición y montaje:Álvaro Montero Domínguez

Experimentos Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia: Agua y Polímeros.

En relación con el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado cada 11 de febrero, el grupo de 1º y 2º de Educación Primaria ha realizado dos experimentos cuyo elemento principal utilizado ha sido el agua. En el primero, se ha elaborado un arcoíris en una servilleta y, en el segundo, se ha hecho desaparecer el agua ayudados por unos materiales pequeños llamados polímeros. Todo ello se ha desarrollado en torno al proyecto «Voces que florecen; jardines que hablan», enmarcado dentro del programa Centros Innovated, iniciativa de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.

ALUMNADO PARTICIPANTE1º Y 2º Educación Primaria
DISEÑO Y PREPARACIÓNMatilde Roa Amaya
GRABACIÓNMatilde Roa Amaya
EDICIÓNMatilde Roa Amaya