El alumnado de Educación Infantil, 1º y 2º de Ed. Primaria del CEIP Torre Águila de Barbaño ha realizado, junto a las trabajadoras del Proyecto Escala y sus maestras Matilde, Chelo, Silvia y Gema, dos experimentos en los que han trabajado los conceptos de capilaridad y de tensión superficial.
Jabón al orégano.
En este experimento, el orégano representa los gérmenes que se encuentran en las superficies de nuestro alrededor. Cuando nos lavamos las manos, logramos que estos gérmenes se alejen como el orégano del jabón.
El jabón es un potente tensioactivo que hace que la tensión superficial del agua disminuya, alejándose hacia los bordes donde hay más tensión superficial.
Flores de papel que florecen.
Por la capilaridad, las fibras de la celulosa del papel, absorben agua, por lo que se hinchan y se expanden. Al mojarse, la parte doblada se estira y los pétalos se enderezan, provocando que la flor se abra.
Hemos pasado una mañana estupenda compartiendo aprendizajes dentro del proyecto APS «Voces que florecen, jardines que hablan».
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ALUMNADO PARTICIPANTE
Educación Infantil, 1º y 2º de Educación Primaria
DISEÑO Y PREPARACIÓN
Consuelo Domínguez Jiménez Matilde Roa Amaya Gema del Viejo Gragera
GRABACIÓN
Alumnado de Ed. Infantil, 1º y 2º de Ed. Primaria y sus maestras
En el CEIP Torre Águila de Barbaño, hemos vivido uno de esos días que dejan huella en el corazón… Nuestro Carnaval 2026 ha estado inspirado en nuestro proyecto APS: “Voces que Florecen: Jardines que Hablan” dentro del programa «Centros Innovated» y desarrollado junto a la Escuela de Jardinería “Escala”, un proyecto conjunto donde naturaleza, innovación y comunidad se dan la mano.
Este año, nuestra temática no podía ser otra:
🌼 “Un Carnaval de lo más Natural”🌼
📸Photocall: «Un Carnaval de lo más Natural» Elaborado por Josema en AFC
Una celebración donde cada etapa educativa tanto de Infantil como de Primaria, representó un elemento esencial para que la naturaleza florezca y crezca fuerte, igual que nuestro alumnado.
🐝E.Infantil: Pequeños polinizadores llenos de vida 🐞
Nuestros niños y niñas de Infantil, junto a sus maestras, llenaron el colegio de ternura y color disfrazados de: 🐝 Abejas trabajadoras y 🐞 Mariquitas simpáticas
Con sus alas, antenas y trajes llenos de detalles, representaron la importancia de los insectos en el equilibrio natural. ¡El colegio parecía un jardín en plena primavera!
📸Educación Infantil: Abejas y Mariquitas.
🌷 1º y 2º de E. Primaria: Un jardín lleno de flores 🌼
El alumnado de 1º y 2º de Primaria, junto a sus maestras, se transformó en un auténtico jardín multicolor. Flores grandes, pequeñas, con pétalos redondeados, puntiagudos, de todos los colores imaginables…
Cada disfraz era único, creativo y lleno de alegría. Representaban la diversidad, la belleza y la importancia de cada elemento en nuestro ecosistema.
📸1º y 2º Educación Primaria: Flores.
🌧️ 3º y 4º de E. Primaria: La lluvia que da vida 💧
Nuestros alumnos y alumnas de 3º y 4º, junto a sus maestros, sorprendieron con un original disfraz de un gorro del que colgaban gotas de lluvia . Y en sus camisetas, detalles brillantes que simulaban los rayos.
Representaron el agua como elemento esencial para el crecimiento de plantas y flores dentro de nuestro proyecto APS con la escuela de jardinería.
Sin lluvia… no hay vida. 🌱
📸3º y 4 Educación Primaria: Lluvia
🌞 5º y 6º de E. Primaria: Sol con Innovación☀️
El broche final lo pusieron nuestros alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria, que se disfrazaron de Sol ☀️, símbolo de energía, crecimiento e innovación.
📸5º y 6º Educación Primaria: Sol
Pero este disfraz no fue cualquiera…
Fue diseñado y elaborado paso a paso en el Aula del Futuro del centro, por el alumnado y sus maestras (Claudia, Noelia y Chelo), dentro de un proceso creativo donde trabajaron:
Diseño previo en equipo
Bocetos y planificación
Selección de materiales
Construcción del disfraz
Montaje y detalles finales
Un ejemplo perfecto de aprendizaje competencial, creatividad y trabajo cooperativo.
🏡También hubo creatividad en casa…
Los demás disfraces grupales, fueron realizados en casa relacionados con la temática natural. Queremos agradecer enormemente su implicación y creatividad.
Cada uno de ellos demuestra que cuando escuela y familia trabajan juntas… el aprendizaje florece 🌸
Este vídeo demuestra lo vivido ese día. El vídeo ha sido elaborado por Josema, monitor de AFC, que siempre se encarga de realizar las fotos y hacer estos maravillosos vídeos, los cuales nos permiten revivir momentos tan emocionantes:
🌿Un carnaval que conecta escuela, naturaleza y comunidad
Este Carnaval ha sido mucho más que una celebración. Ha sido la representación viva de nuestro proyecto educativo, de nuestro compromiso con la innovación y del maravilloso trabajo conjunto con la escuela de jardinería “Escala”.
En el CEIP Torre Águila seguimos creciendo, aprendiendo y construyendo experiencias que dejan huella.
Porque cuando sembramos juntos… recogemos futuro. 🌱✨
