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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Matilde Roa Amaya

Experimentos Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia: Agua y Polímeros.

En relación con el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado cada 11 de febrero, el grupo de 1º y 2º de Educación Primaria ha realizado dos experimentos cuyo elemento principal utilizado ha sido el agua. En el primero, se ha elaborado un arcoíris en una servilleta y, en el segundo, se ha hecho desaparecer el agua ayudados por unos materiales pequeños llamados polímeros. Todo ello se ha desarrollado en torno al proyecto «Voces que florecen; jardines que hablan», enmarcado dentro del programa Centros Innovated, iniciativa de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.

ALUMNADO PARTICIPANTE1º Y 2º Educación Primaria
DISEÑO Y PREPARACIÓNMatilde Roa Amaya
GRABACIÓNMatilde Roa Amaya
EDICIÓNMatilde Roa Amaya

Entrevista a Esther Rodríguez González

En relación con el Día Internacional de la Mujer y la Niña y la Ciencia, el grupo de estudiantes de 3º y 4º de Educación Primaria, ayudados por sus profesores Álvaro y Dioni, han realizado una entrevista a Esther Rodríguez González, una extremeña licenciada en Historia por la Universidad de Sevilla y Doctora en Arqueología por la Universidad Autónoma de Madrid, que forma parte del Proyecto de Investigación denominado “Construyendo Tarteso” (siendo Codirectora científica del yacimiento arqueológico de Casas del Turuñuelo, yacimiento clave para entender la cultura tartésica y que se halla ubicado en la localidad de Guareña, en la provincia de Badajoz).

Puede escuchar la entrevista pinchando aquí.

ALUMNADO PARTICIPANTE3º Y 4º EDUCACIÓN PRIMARIA
GUIONDIONISIO PINILLA MARTÍN
GRABACIÓNÁLVARO MONTERO DOMÍNGUEZ
EDICIÓNÁLVARO MONTERO DOMÍNGUEZ
MONTAJEMatilde Roa Amaya

Actividades de Jardinería.

El CEIP Torre Águila se ha coordinado con las participantes y técnicos del programa ESCALA de la Mancomunidad para desarrollar un proyecto de colaboración en el que se realizarán una serie de actividades que serán beneficiosas para los estudiantes de nuestro centro. En concreto, estas prácticas se hallan dentro del proyecto Centros Innovated denominado «Voces que florecen; jardines que hablan».